动作一名班主任，我除去保护好平常的熏陶程序，保护弟子杰出的进修情况外，更是关心每一个弟子的思维情景，经过晨间说话、班级和团队震动等功夫加以精确地启发
偶尔，我会为了一个弟子做的一件微乎其微的功德而大力赞美，给其余人竖立精确的典型；偶尔，会为了一个弟子博得一个小小的超过而兴高采烈，让其余人共享胜利的欣喜……所以，我的班级事务处事中心是：让每一位弟子都痛快地渡过在书院的每一天，教书又教书育人；爱每一个儿童，让她们在获得书籍常识的同声还学会了做人
坚固的处事，换来的是可喜的功效
在书院构造的“养护情况”板报评选中荣膺一等奖；在班级和团队文明树立评选中荣膺二等奖；在书院构造的各项震动中，有多位弟子获奖
远少许识精神，那些要害划分了芳华天下，那些时间坐拥了寸金楼梯，那些典范充分了内在生存，那些感化功效了钻石汪洋
我开始在网上写大量的文字，写自己的心情，也写我和杜的过去，以及和田小天的现在
纵然风景再搞糟，他仍旧在时机光临时，当机立断地篡夺下来了
??早上第一节课，老师在浸骨的寒冷中教我们毛主席诗词《沁园春·雪》
