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    　　你家儿童是否常常有那些展现:情结低沉，对什么都提不起劲趣，反馈慢慢，提防力不会合，不想上学，也不承诺与范围人交易，以至简单被激愤，个性烦躁，不平从你的管束

    你与儿童之间的联系特殊重要，你想去领会儿童，却又不领会从何发端，相反由于你的不妥处置让联系越发难融

    大概你的儿童仍旧患上了苦闷症，这就须要你莫大关心起来，苦闷症又称苦闷妨碍，以明显而长久的情绪低沉为重要临床特性，是情绪妨碍的重要典型

    临床展现?

    突然，学生们惊讶地睁着眼睛

    即使如许，又怎样，也算被嫡亲抱过，我感触这个家仍旧有我的安身之处

    不过，没想到那些体验不过丢了颗糖给我罢了，片刻那双放在我肩上手拿开，只是的把她的宝物抱住

    雪水不停地落在我身上，发觉比白昼冰冷了点，我能否归来家去，披上一件长衣在取一把阳伞，而后鄙人得楼来，滴在我身上的雨本来并不大、不急，我一直憧憬的放荡情怀报告我，这雨即是在大学一年级点、急促一点，身上在冷一点，我确定不会归来家去的，这一刻我心内里犹如有点小小的冲动，环视边际错落的道具和那零落飘落的雨，在这宁静的晚上里没有涓滴打忧地伴随着我，我不想孤负这雨的好意夜的伴随，更不想让这偶然获得的优美情绪丢失在雨夜之中

    一天下午，我回家照样先找奶奶

    厨房前后门敞开着，穿堂风把珠子门帘掀得哗哗直响，我趴窗户看西屋没人，便趴东屋，炕里角儿，奶奶正对着窗户修理她的小脚，我屏住呼吸把自己掩好

    她很吃力地剪着脚指甲，她的脚趾除了大脚趾稍直外，其余的脚趾一个依赖一个地，象秋后倒下的园边的篱笆杖子，大脚趾便成了其余脚趾撑门户的掌门人，那些脚趾各个都象睡熟了的被拍扁的蒜瓣儿似的，没有生气

    每天奶奶用她的脚板走路，把这些脚趾踩在下面，我猜不出她该有多痛苦，所以，我把自己脚用布缠了起来，狠狠地勒紧穿着奶奶的鞋子，学着她，只走几步，脚趾们就强烈反抗了