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2、今年过节不俗套，借助科技送贺词；祝老师再青春二十年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转
周末下午，天空飘着细密的雨丝，撑着最喜欢的白色印花伞，一个人来到距家不远的荷花池
一池的花早已谢了，尚有一些莲蓬兀自在雨中举着瘦弱的身躯
荷叶大多向一个方向倒伏，有的已经发黄，落在了水面上
也有一些依然挺立在水中，接受风雨的洗礼
雨下得很小，掉落的雨滴打在荷叶上，在叶片中心汇聚成水滴
风小的时候，这些水滴会随风摆动成不规则的图形再回复到圆形的水滴
偶有大一些的风吹来，随着剧烈地晃动，那些水滴会荡到叶的边缘，分散成细小的颗粒散落到与它毗邻的荷叶之上，再与新荷叶上的水珠汇聚成更大一些的水珠
也有滚落到池塘中与池水融为一体托着浮萍
我仿佛听到那些水珠滚落时发出的声响，它们此刻是欢乐地滚落还是有一丝忧伤地坠落呢？荷也应该有它的语言吧？初秋的雨是凉的，没有夏日的温柔，荷会不会感到秋之到来的恐慌？那些滚落的水珠是否也是它的眼泪？为即将从这个季节退场而流下的伤心之泪？此刻，我扶着栏杆，与荷仅有一杆之隔，却觉得它们离我很远
将伞旋转起来，有水滴从伞的四周坠落，落到荷叶上，我又会看到小小水滴的滚动，不同的是它们来自我的伞，更像是我延伸的手臂，真想贴着它们问一句：你们也会流泪么？你们也会有思想么？你们和我之间隔着的栏杆可是一座重洋？那么深那么远
若不是，为什么我不能读懂你们？
散步，聊天，读闲书，说废话
无所用心
偷得浮生半日闲，渚清沙白鸟飞回
20款道奇公羊中央控制台安排看上去比拟固执，但充分的摆设会让你不禁得为其赞美，RAM沿用了四幅式多功效真皮目标盘，功效键不妨遏制音频体例
初二的时间有蓄意
死记硬背了理想，坚忍了信奉，她们不会有那么多的徜徉与忧伤
紧握着本人的理想，就具有了咬牙挺过最繁重时间的力气，将来，就能绿叶蔓延，繁花盛开
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