我有一本老相册,里面的照片大多数是高中时期拍的,都是老师的杰作
老师是个摄影爱好者,不论搞什么活动,120相机肯定是挂在他胸前的
他不仅会拍照,还会冲洗放大胶卷
我们相互“利用”——他把我们当摸特,我们免费照相
在摄影的过程中,我们学到了不少光学知识,因此,当老师在课堂上讲光学原理时,大家理解得很快,轻轻松松就过了关
如果卖主不爽快,甚至抵赖,那么与之大吵大闹,纠缠不休自然不用说了
情急之下,大打出手,甚至动起刀子,致人伤亡的事也时有耳闻
极少数的还顾用了打手,让卖主防不胜防
于是,熟人相争,亲戚成仇,朋友反目,受害者与被受害者都成了不知不觉的真正受害者
第三种径直面临,当头痛击的采用,才让我看到了振奋旗号,在明朗天际,泛现勃勃愤怒,人命汪洋如水,疏通泛现生机
管它盛夏炽热,炽热难耐,该吃吃,该耍耍,该玩玩,该锤炼的停止舞背,行走如风般敏捷,“夏练三伏,冬练三九”,宁静得与凡是几无二致,不是昔人有云:“大模糊于世,小模糊于野”之说,在广袤无际蓝世界,俳徊自在精神,俳徊出窍妙机,俳徊人命宏大,吐故纳新呼气,潜心养性,乘凉消暑,到处茁现春意
请读者注意,这两句给诗病论打脸了
按照某些诗病论,“清明时节”犯题,因题目是“清明”
第二句“路上”是赘语,因“行人”必然在“路上”,不言自明
试想一下,如果删去所谓病字,换成其他字可以吗?显然不可
也向蠢人学习,就是要学习他那种蠢得天然无雕饰,蒙狡猾之徒也
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