国民教育亦称"公共教育"，国民教育系列包括什么内容？
国民教育亦称"公共教育"，国民教育系列包括什么内容？
1.教育部规定的国民教育系列是指全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大毕业生、远程教育毕业生等。教育部颁发的毕业证书范围内。颁发的文凭全部在教育部电子注册，得到国家和社会的认可！国民教育序列大学学位也是教育部承认的大学学位。非国民教育包括民办高校、中等专科学校、党校、军事院校等。
2.与国民教育毕业证书相比，非国民教育与国民教育有一定差距，但对于国民教育系列没有具体要求，可以通用，属于同等学历。高等教育自学考试，简称自学考试和自考，有大自考(社会考生)和小自考(申请考生)两大类。自学考试是“宽进严出”。考生须通过国家考试机构组织的单科考试，且一科合格，发给一张证书，方可申请毕业。(申请本科学位的学生还应提供国家认可的文凭)。符合学位申请条件，通过论文答辩和学位英语考试取得规定成绩的，可以申请授予成人高等教育本科毕业生学士学位。并且可以继续攻读硕士和博士学位。
3.一般来说，只有高等学历教育或高中教育以外的学历教育才能被视为国民教育序列。因此，国家教育序列主要是在学术层面开展教育的普通高校。区分国民教育序列和非国民教育序列时，需要把握两点。一是学校是否得到教育部门的认可。如果学校不是经教育部门批准成立的，那么获得的学历不被国家承认，也不可能获得相应的学历，在学习信息网上也找不到学历。这也是为什么每年高考前夕，教育部门经常公布文凭坊的名单，以防止考生被文凭坊欺骗，因为文凭坊不是国家教育序列的高等教育，不可能在文凭坊获得正式文凭和学位。
什么是公共教育
公共教育是在社会文明发展的一定历史阶段形成，由国家、团体或个人向社会单独或混合提供，为全社会成员分享并服务于社会的公共物品或准公共物品；而教育则是培养人的一种社会活动。
通过研究公共教育和教育的区别，进一步区分了教育经济与管理学和教育管理学的研究范畴：教育经济与管理学是运用公共管理学的原理和方法研究公共教育管理客观规律，提高公共教育管理绩效的科学；教育管理学是研究学校教育管理客观规律的科学。教育经济与管理学和教育管理学在管理的主体、客体、目的、方法和手段等方面有本质的区别。
公共教育的内容
《中小学公共安全教育指导纲要》主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。
我国公共教育支出的特点
分为政府提供和混合提供两类。政府提供：是基础教育方面的。因为其外部性强，社会影响大，受益范围较广。混合提供：高等教育，因其层次更高，专业性强，直接或者首先是为满足个人需要
什么体现了教育是公共的
教育的公共性
教育始终是实现社会进步、家庭发展、个人成就的最有效最直接的方法和手段，教育的普惠性是社会平等公平的根基，同时教育还要具有公共性，不能成为家庭或阶层的私有品。
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